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　　构建多元托管服务体系。春秋假期间，协同推进校外多元托管服务和校内“兜底”托管服务，解决家长后顾之忧。推动“社区+企业+学校”协同托管，鼓励各级团委、妇联等组织，在春秋假期间组织开展面向中小学生的公益“研学营”等实践活动。社会托管服务满足不了需求的，由各区市教育部门统筹辖区内中小学校，做好“兜底”托管服务，开放教室、图书馆、运动场馆等设施，积极开展体育、艺术、科学、研学实践等丰富多彩的活动，促进学生身心健康、快乐成长。

　　2026年中小学春假安排在4月30日、5月6日和5月7日，与五一劳动节相衔接，形成8天假期。主要考虑到上半年学期短，清明、五一、端午等节假日间隔较近，如果将春假与期间的某个周末相连，容易打乱学习节奏、不利于学生安心学习。同时，根据今年威海市高中阶段招生考试安排，4月14日—29日，连续有全市体育中考、初二信息技术会考、初中毕业年级英语听说考试，安排在4月30日不会与考试冲突。再就是，将春假时间放在五一假期前一天跟后两天，可让家长做好统筹安排、错峰出行，降低安全风险，提升出行质量。

　　各级人力资源和社会保障部门、工会组织将积极引导、支持、鼓励用人单位，采取弹性休假、错峰休假等人性化举措，推动职工带薪休假与学生春秋假安排有效衔接。同时，对于春秋假期间家庭照护困难的学生，各区市将充分发挥家校社协同育人“教联体”作用，统筹利用各类资源，为春秋假期未能出行的学生就近就便提供公益托管服务、公益研学实践等。对社会托管服务满足不了需求的，由学校予以兜底，开放学校各类文体等资源设施，开展艺体、科技等活动。